教师是立教之本和兴教之源，新入职教师岗前培训是加强冰球网站教师培养培训和队伍建设的重要基础性工作之一。为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，认真落实新时代教师队伍建设要求，帮助新入职教师站稳站好讲台，教师发展中心于3月5日-6日举办了新入职教师岗前教学技能专题培训。培训活动由教师发展中心主任陈利荣主持，23名新入职教师参加。

本次培训以“强师赋能”为主要目标，采用“专家线上讲授和互动问答”的方式。来自上海交通大学、华中师范大学、厦门大学、陕西师范大学和北京工商大学的培训专家分别围绕“信息技术环境下如何上好一堂课”、“五星教学原理——从掌握要旨到灵活应用”、“教学PPT的设计与制作”、“课程思政教学设计与师范课程建设”和“教改创新思维与项目申报的技巧”五个方面帮助新入职教师适应“互联网＋”时代背景下的教育教学方式，全方位助力提升新教师的职业素养、教学水平和教研能力。

培训专家们结合新时代教育发展形势和多年的教学科研实践，采用案例教学法，以新时代高校人才培养和教师发展的新要求为指导，较为系统地阐述了“以学生为中心，以能力为重点”的教学理念、基于信息化翻转课堂的教学结构和智慧化多元化的教学评价，达到聚焦问题、激活旧知、示证新知，应用新知和融会贯通的教学成效。同时，本次培训向新入职教师讲解了课程思政与立德树人之间的内在关系和教育逻辑，鼓励新教师结合自己的专业特色和授课方向，钻研“课程思政”育人目标，挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，增加课程的知识性和人文性，提升时代性和开放性，把思想政治教育融入到教学设计和课堂教学的各个环节。教学研究是教学的源头活水。新入职教师在培训中领会了问题意识在教学科研思维中的重要性，明确了教学改革创新项目设计的基本框架、论证要求和申报书的写作技巧。

在本次新入职教师岗前教学技能专题培训结束后，全体参训新教师表示要尽快完成角色转换，不断涵养新时代高校教师的责任感和使命感，争取通过高校教师资格认定，努力提升教书育人的岗位胜任力，为汾阳学院教育事业的发展贡献青春力量。

来源：教师发展中心

文字/图片：杜跃